20xx年秋期末語文工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本。
（三）分步前進(jìn)，學(xué)寫作文。
在作文教學(xué)上，我沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練記敘文，說明文，材料作文、話題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式構(gòu)造提綱，再連綴成文。每一篇作文都認(rèn)真修正，詳細(xì)講評(píng)，學(xué)生的寫作才能一步步提初起來。
二、 廣泛拓展
（一）擴(kuò)展閱讀課外文言語段。這是我特別注重的一個(gè)方面，僅初一階段，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我盡量選擇一些富有興趣性和哲理性的文章，鼓舞學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文，并配套自編測試題，檢測學(xué)生掌握情況。
（二）印發(fā)課文相關(guān)材料，好似一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。
（三）堅(jiān)持以剪報(bào)的方式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏。
（四）
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