20xx年教學工作參考總結2(編輯修改稿)
2025-01-17 02:37 本頁面
【文章內容簡介】 習提高的內容。二是看課記錄、課堂觀察量表、教研活動記載、輔導學生記錄、歡樂作業(yè)記載、學生成績跟蹤表分析表、教師專題總結等，作為教師教育教學工作記載的軌跡。
為標準教師的教育教學行為，學校正每位教師的教育教學從六個方面進展考核與督查。一是標準上(下)課程序五步驟。二是教育教學常態(tài)性督查機制的15個方面。三是師生“雙語”拓展展示活動的開展。四是“三三兩兩”談心活動落實到每一天。五是落實“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的‘六個一’。六是強化學生學習的八點要求。
在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，為了發(fā)揮領導干部的在教學常規(guī)工作中表率和典范作用，利用每周五班子例會，對班子成員一周的工作進展考核并公示?？己说膬热莅ǎ簫徫恢卫?、值班手記、教育教學反思、參與教研活動情況、隨堂看課次數(shù)、對教師的考勤記載的填寫等各項工作進展全面檢查。
在九年級補課期間，校長、書記、教導主任各隨堂聽了五位教師的課，聽完課及時與授課教師交流，指出教學中的成功與缺乏，還對教師編制的學案、學生的錯題本、難題本、知識積累本的運用和落實情況進展了檢查，查完后當面提出要求及改良的措施。九年級補課完畢后，對每位教師的教學常規(guī)進展了全面的檢查。
每天學校行政值班領導巡堂檢查、對教師的坐班進展考勤記載，并寫出當天的值班手記。詳細包括如下幾個方面：、中、晚按時到班輔導情況。，上課有無缺堂?！耙恢鞫噍o，多維互動”的教學方式，教師組織課堂教學情況，學生小組合作學習參與情況，教師有無學案上課。、備課組開展教研活動及教師看課、議課情況。8.“三三兩兩”的談心活動與輔導情況。、看課、議課、周測、錯題本、難題本、知識積累本、雙語拓展、導師記載進展一次檢查。、教、批、輔、考、研、析、等各個環(huán)節(jié)進展全面的檢查,對做得好的教師在全體教師會宣傳表揚,對做得不好的教師校長、書記及各處室的領導找其談話。
本學期，為了讓學生將改錯本真正能得到落實，讓學生養(yǎng)成自覺糾錯的習慣，收到實效。教導處首先在全校教師中對學生糾錯的意義作廣泛的宣傳和發(fā)動，并對學生的糾錯本提出了詳細的要求，每周對學生是的糾錯本進展檢查，把教師在這一環(huán)節(jié)中要求學生落實得好的錯題本進展展示和宣傳，通過一個多月的督查，絕大部分教師能將這要求落到實處，并嘗到了甜頭。
我校的教學常規(guī)管工作扎實到位。教學教研材料齊全，有二次備課、看課、議課，教學反思、教研活動有量化評分表等。在說課和備課中，都是從學生的角度出發(fā)，把教放在學生的學上，教師的教學反思都是用心去寫的，教師的課堂觀察設計了量化表，教師將自已教學中感到困惑的觀察點記錄在觀察表中，邀請同科教師在看他的課時對照這些觀察點去觀察，來尋求同科教師的協(xié)助，看完課后，即時議課，讓主講教師的教學困惑得以處理，教研活動有較強的針對性和目的性。每天的行政值
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