20xx教學工作參考總結教師教育教學工作參考總結2(編輯修改稿)
2025-03-26 00:34 本頁面
【文章內容簡介】 實踐性，實效性，自主性和合作性都得到表達和促進。并在活動中結合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深化體會到老師之間合作的重要性。老師間的合作溝通促進了教學效果。 作為一名新老師，最大的缺乏是缺少經歷。對考點難點把握不住。學?！敖Y對子”的政策非常大程度上協(xié)助了我這一缺乏。每次師傅聽我的課，我都謙虛請老師傅的意見，針對本人的存在咨詢題改正，調整教學方法。并積極聽師傅和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。這半年來，是我不斷學習的時間。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也非常樂意協(xié)助我。我能夠學習梁少清老師的雷厲風行的風格，學習雷雪娟老師細心負責的態(tài)度，學習蘇潔紅老師純熟靈敏的技巧等等。我需要學習的東西還有非常多跟學生關系方面，要跟學生保持適當的間隔。這一點開場時我做得不好，跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。我在理解學生的同時從學生身上理解本人，定期對學生作調查，針對學生的意見反應適當調整上課方式。如剛開場時，我上課的聲音不夠大，語速和教學進程都比擬快，提咨詢題后沒有給學生充分的時間考慮。后來從學生的意見中認識到咨詢題的存在并改正。事實上語速，教學進程應依照教學內容的性質，重要性和大多數學生的習慣程度靈敏掌握。該快則快，應慢則慢。課堂語言要簡約明了。 一個學期來，有成功有挫折。學生在測驗時成績好我也會有滿足感成就感。在期中考試中，我?guī)У陌嗟挠⒄Z成績優(yōu)秀率比(2)班的低非常多，因而我總結本人的教學方法汲取教訓，從本人和學生身上找緣故。我本人的緣故是課堂操縱得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對學生的任務不夠落實。不管老師安排設計的內容多好，假如學生不做也是沒用的。學生方面的緣故是有些學生根底不夠扎實而且惰性非常大。對此我只能踏踏實實抓好本人也抓好學生。在下半學期改變教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，并向備課組老師請教，分析重難點。期末考試我班有一個學生不優(yōu)秀，(2)班全優(yōu)。我班的平均分也較(2)班的低。這是我接著努力
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