20xx年下學期小學科研工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的共享，每學期進展科研工作經(jīng)歷交流，大家都深深感遭到了學習的重要，交流的價值，校園內(nèi)構(gòu)成了濃重的研究氣氛。
三、在科研小組帶動下、使科研教研緊密結(jié)合。
教師要加強研究認識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和處理教學實際征詢題的才能，提高課程開發(fā)和建立的才能，使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體。
加強教師之間的交流
以校為本的教研，特別強調(diào)教師集體的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)商討、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)歷。學校為教師之間進展信息交流、經(jīng)歷分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營建求真、務實、嚴謹?shù)慕萄袣夥铡?br /> 每學期確立一個“科研活動月”。每次活動設立一個重點研究內(nèi)容，如本學期活動：同一年級上同一課題，青年教師做課題究課，全體教師交流評議，通過活動，教師間開展了轟轟烈烈的教科研討論，促進了教師科研水平的提高。
各教研組結(jié)合本人組的實際情況，還開展集體研討、階段總結(jié)、專題講座等方式多樣的活動。研究活動既注
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