20xx年11月教師班級管理工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流淌紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、厚愛中差生，全面進展素養(yǎng)教育
所謂差生也確實是后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。 由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而阻礙集體，作為人的正常心理反響，他們會不同程度遭到師生的冷落、薄待甚至歧視。如此教育的結果是差生更差。
而不容無視的是：優(yōu)生畢競是少數(shù)，中差生卻是學生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。 教育學理論告訴我們：小學教育的根本任務確實是對青年兒童進展身心全面開展的根底性素養(yǎng)教育，也確實是說，應屬于為青年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一開展，為他們學會如何樣
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