20xx班級管理工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。還有我班的體育委員、生活委員等班干部都是如此在我前面提到的‘三步曲’的指導下，成長為教師的助手，同學們的公仆?，F(xiàn)在，班委會工作起來特別有魄力，治理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級處處事事有人管，整個班級構(gòu)成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣。
二、強調(diào)實踐，教書育人。
在班級治理中，教書與育人并舉，我比較留意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學生，協(xié)助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品行和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為標準”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂，鼓舞學生集體參與，共同接受教育。組織學生開展社會實踐活動，使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐才能，加強了集體的凝聚力，培育了學生根本的道德觀念，獲得了良好的社會效應。針對學生大手大腳的浪費現(xiàn)象，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的小孩由于沒有
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