20xx小學班主任年終工作參考總結五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每個人必須恪守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)?！ ∪?、發(fā)揮小助手的才能 在我的班里，小助手特別多，每個同學都有本人協(xié)助班級，協(xié)助老師的才能，因而各盡所能，學生找到合適本人的崗位，做好一份為別人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因而更強了?！ 〖偃?，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能修改其中的一部分。使學習井然有序，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出處理的方法。本人治理本人，發(fā)揮才能是我們六年級的班風。在這些小干部們的治理下，我們的紀律較開學初有所好轉，早讀的紀律也逐步開場變好，但情況還不容樂觀，需要今后接著接著努力?！ ×昙墝W生，獨立自主的才能強了，假如什么都為他們預備好，什么都安排好的話，小孩們會失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因而，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。 四、真心腸關懷學生，理解他們的所思所想 每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關懷和呵護地時候，他會加倍地報答你。學生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心腸呵護。下課的時候，我經(jīng)常和班上的學生聊天，理解他們的思想情況，對他們遇到的咨詢題及時進展疏導，我真心腸去關懷他們，為他們處理遇到的困難。XX的父親去世了，他外表上特別的堅強，但我也發(fā)覺他經(jīng)常神情恍惚，為此，我屢次找他談話，讓英勇地面對現(xiàn)實。XX一連幾次犯了嚴峻的錯誤，他盡管認識到了本人的錯誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面屢次找他談話，分析他犯錯的緣故，和他一起制定改正的計劃。 本學期中，像如此的事例還有許多。我明白我所做到這些根本無法與在座的班主任相提并論。另外，我對學生的關懷是微缺乏道的，我明白本人的一次兩次努力效果或許并不明顯。但私自認為，我們所從事的確實是育人的事業(yè)，我們就要通過千百次的努力去讓堅冰融化，通過千百次的努力去撥開學生眼前的層層迷霧。在班主任工作中，我不能做得特別好，但我一定要做得盡心盡力，一定要做得對得起本人，對得起那幫小孩們。 經(jīng)典的小學班主任年終工作總結(三) 光陰飛逝，轉眼間和可愛的小孩們已經(jīng)相處了一年，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任確實是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造小孩們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下： 一、常規(guī)教育重點抓?！ 偺と胍荒昙壍男W生，關于學校的日常生活和學習還不太習慣，每一項規(guī)章制度關于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，習慣學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 合理利用午練時間，嚴重節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等嚴重活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生明白得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習?！ 〕浞职l(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。比方：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采納“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步標準學生的行為習慣。關于學生的書寫讀的姿態(tài)，我采納“你行我也行”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與協(xié)助?！ 《嗉壖o律要加強?！ ∫粋€班級，要想有良好的班風，必需要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作： 課堂紀律 首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應的獎懲方法。如此學生既感到有趣，又有動力，而且能夠在不知不覺中恪守紀律?！ “鄨F紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，習慣集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)視，及時治理?！ ≌n間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來爽朗而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，確實是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提示學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面是重點?！ “嗉壭l(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進展檢查與監(jiān)視?！ €人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提示?！ ∷摹喔刹康呐囵B(yǎng)千萬別放過。 班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我采取班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級自主化治理構成機制，讓每個小孩的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使小孩們學會學習，學會生活，學會合作
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