【文章內(nèi)容簡介】 ，他們最關懷和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等?！敝挥挟斘覀冋嬲哌M學生的精神世界時，學生才有可能對我們敞快樂扉，訴說他們的心理話?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開展工作時經(jīng)常想起的一句話。在平時盡可能主動地向學生理解生活，聽聽他們的內(nèi)心話，一方面有利于本人把握他們的思想動態(tài)，另外也能夠及時理解和協(xié)助處理咨詢題?！　∪?、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)：　　在第一年的開場，對學校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是特別理解，比方大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，內(nèi)心完全無底，在特別多方面等我理解清晰時，學生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些特別難改的習慣，在治理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中，關于學校各方面的操作明確了特別多，因而抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。因而在開學初的文明習慣養(yǎng)成期里，較嚴格按照各條校、班規(guī)來執(zhí)行，此外還及時處理在巡課室時發(fā)覺的咨詢題，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學生的保潔認識的培養(yǎng)，如看地面是否有紙片，垃圾桶四周有沒不中規(guī)矩的“垃圾”存在，講壇上干不潔凈等等。學生養(yǎng)成了習慣后，在平時的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創(chuàng)強區(qū)的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價?！　∷?、更加擅長借助各方力量：　　在第一年里，在工作中由于忙于處理學生的咨詢題而抽不開身，而無視了充分利用學生本人，各科任老師和家長的綜合力量開展常規(guī)和學習治理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分認識到學生本人力量的重要性，在紀律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學習等等方面都構成“幫帶”的風氣，讓學生更多獲得成功的體會，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任老師交流，經(jīng)常為班的開展進展大會診。還爭獲得到家長們的支持，與家長保持聯(lián)絡，同時是能夠互相較好地配合?！　∥濉⒏由瞄L使用批判和表揚：　　在往常，特別少考慮到批判要如何樣才能夠收到最正確效果，不太留意學生的心理和年齡特點，有時候沒有留意分寸，讓學生覺得難于接受，有時甚至雙方鬧得不快樂而又沒有教育效果。教育應該是一門藝術，老師在日常的教學治理中，在處理學生課堂出錯時，應依照學生的心理特點和身心開展特點，本著尊重學生，保護學生的原則，去善待每一個犯錯的學生。批判更要講究方法，由于它好像醫(yī)生的手術刀，不留意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學習上有較大障礙的男生，他經(jīng)常完成不了功課，還有一段時間里經(jīng)常是回到學校先打乒乓球然后才回到課室，在學生中造成了不好的妨礙。而他在生活當中卻又樂于去觀察，經(jīng)常會將現(xiàn)有的一些用品進展設想和改良，還會相應地進展一些小制造制造，是其他特別多同學都辦不到的。我跟他談的時候沒有直截了當說他錯在哪里，而是和他分析做為“小制造家”應該如何樣在其他同學心目當中有更好的形象出發(fā)，讓他認識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學習上也逐步有了一些進步。避開了直截了當?shù)呐?，反而收到了更好的效果?！　∫策€留意了把握表揚的時機，實在性，細節(jié)性和恰如其分。往常是經(jīng)常在對待學生時容易犯“一葉障目”的錯誤，由于學生存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優(yōu)點。后來漸漸學會了去覺察學生的長處。如班里有一名男生，上學甚少在規(guī)定時間里到達學校的，還甚至于有時跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也特別少準時完成。但是他在課堂上依然挺認真學的，尤其是對數(shù)學，畫畫和籃球特別有興趣，做值日時也是相當?shù)恼J真，基于此，特別安排了一些班干部協(xié)助他處理學習和生活咨詢題。同時經(jīng)常抓住他的優(yōu)點，在學習上獲得進步時，或是參加競賽后，或是在出色完成值日后，都及時給予表揚，讓他更加清晰本人在班里老師和同學們心中的位置，遲到確信會妨礙本人的形象，后來也漸漸地在出勤上有了進步。　　六、真誠對待弱勢生：　　往常對學生的家庭沒有做足夠的理解，但假設要提高教育的成效，確信要從理解每一位學生的背景開場。在新一年的班里，理解到來自單親家庭的有五位同學，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方經(jīng)常不在四周的又有四五位。在平時比擬留意他們心理的變化，主動關注他們，并和其他學生一起協(xié)助他們處理困難?！　±?，胡麗儀確實是其中一個較典型的例子，盡管有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟環(huán)境也比擬差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后理解到她的家庭情況后，便抱著同情和寬容的心態(tài)去對待她的行為，盡管要改變她那些根深蒂固的陋習是要花特別長的時間和努力，但是學校的領導和級里的老師和班里的同學們都沒有放棄過她。開掘她身上的專長為班集體效勞，也讓她體會到屬于本人的成功。盡管如今還需要特別大的努力，但在各方領導和老師，同學的關懷支持下，我相信她會獲得更大的進步?！　∑?、更充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的凝聚力：　　往常沒能夠充分利用學校布置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班集體的凝聚力的東風。在這一年當中汲取經(jīng)歷教訓，充分注重學校里的各次活動，如廣播操競賽，校運會，體育節(jié)和這個學期的迎檢班級文化布置上，充分調動每一位學生的力量，進展“我為班一角落來設計”的競賽，學生們把課室當作是本人的家一樣來對待，從設計到購材料和布置全部都是學生本人去籌劃，讓學生在無形之中也接受了教育?！　∫陨鲜潜救诉@兩年在班主任工作上的一些比照，盡管相比去年在教育治理上有了一定的進步，班里在各方面獲得了一定的成績，但是本人在理論水平上，在實際處理的方法還有特別多急待提高的地點，班里面也還存在特別多要處理的咨詢題。在以后，將會更加謙虛地向四周的前輩們學習，在各方面獲得更優(yōu)良的成績?！　⌒W班主任年終總結　第六篇　　本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：　　一、根本情況　　本班共有學生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57人，大多數(shù)來自較遙遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于根底掌握力度不夠，對知識的接受才能和理解才能較差，但學生思想端正，學習的積極性特別高，對知識的渴求十分強烈?！　《?、工作總結　　（一）、教育教學工作　　認真學習了新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素養(yǎng)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學初制定的語文教學工作計劃?！　W習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主，老師為輔”觀念的轉變?！　〖訌妼W生的思想教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，到達預期的教學效果?！　≌J真學習語文老師職責，認真?zhèn)湔n，認真修改作業(yè)。學生的每次習作都寫出符合本人實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到老師評。一期下來，同學們的作文進步特別大?！　〗虒W工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的咨詢題，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法。　　(二)培養(yǎng)班干部?！　“喔刹渴前嘀魅蔚牡昧χ?，是同學們學習的典范。因而，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的本身條件，那就要求這些班干部要有治理才能和有責任心，因而在學生的推薦和我本人的權衡之下選出一群有才能的班干部。這些班干部不但有治理才能，而且自我約束才能也比擬強，同學們也都服從他們管。一學期以來，事實說明，他們是個合格的班干部，治理同學比擬盡心，同學們對他們的評價也特別好。班級紀律和學習也有明顯提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的?！　?三)加強思想教育　　學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構成良好班集體的根底。作為三年級的小孩自覺才能差，針對這點，我首先從他們本身的性格特點出發(fā)，加強對小孩們思想素養(yǎng)的教育，讓學生明確本人除了學習以外要做的事情還特別多，讓他們明白得既要成材又要成人的重要。因而，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。　　樹立典范，在本期中，我將針對學生的學習才能較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習才能得到提高?！　〖訌娏伺c學生的思想交流，激發(fā)了其上進心，進而獲得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績?！　嵭辛恕耙粚σ弧钡膮f(xié)助措施，讓學習較好的學生協(xié)助學習較困難的學生，最終到達了共同進步的教育目的?！　〔杉{了分層次治理的方法，把班上的學生依照不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和開展其專長，做到了因材施教。　　(四)、積極開展豐富的文體活動　　通過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的青年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍?！　?