20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的空間、載體和途徑。 綜合起來看這次教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位老師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境地，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而特別有價(jià)值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐 李巧蓮老師以《千米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)獲市教學(xué)能手。 在11月30日進(jìn)展的處第5批“推門好課”老師的復(fù)查驗(yàn)收中，梁愛英 黃麗娜 王桂榮三位老師的《乘法的簡(jiǎn)》課被評(píng)為特優(yōu)課。陽泉市陶行知研討會(huì)作課《乘法的簡(jiǎn)》遭到與會(huì)的老師好評(píng)。12月22日山西省示范小學(xué)驗(yàn)收時(shí)王桂榮的《認(rèn)識(shí)一位小數(shù)》遭到驗(yàn)收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。12月中旬，4位老師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，傾聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精深的課堂教藝，并在全校公開教學(xué)，遭到名師認(rèn)可和聽課老師的一致好評(píng)。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個(gè)契機(jī)，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多咨詢題，有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，努力處理好應(yīng)意圖識(shí)與處理咨詢題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和才能。注重培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。 ?？紤]，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)方式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語的方式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那
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