20xx小學(xué)校本教研工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織和教材駕馭才能，有著謙虛好學(xué)敬業(yè)態(tài)度。應(yīng)該說每聽他們一堂課都是一種學(xué)習(xí)和享受，是一次觀念上的刷新。遺憾的是我們大多數(shù)老師放棄了這一次次的學(xué)習(xí)時機(jī)。
依照縣教研室的工作部署，我們舉行了高年級學(xué)生數(shù)學(xué)日記和小論文評選推薦活動。學(xué)生數(shù)學(xué)日記和小論文的撰寫是我們學(xué)校的“軟肋”，唯有朱根榮老師每學(xué)期堅持對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)練習(xí)。為了完成縣教研室下達(dá)的任務(wù)，數(shù)學(xué)中心教研組組長朱根榮老師帶著高年級數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作奮斗，高質(zhì)量地完成了教研室下達(dá)的任務(wù)。
教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場競賽，提高了老師教材處理才能。本學(xué)期有13位老師參加了教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場競賽。通過競賽，老師們認(rèn)識了教學(xué)設(shè)計是教案的最高方式，是老師完成教學(xué)任務(wù)的最正確文本材料。盡管老師教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量有異，但他們對教學(xué)設(shè)計的認(rèn)同以及追求杰出的態(tài)度值得贊許推崇。為了鼓勵廣大老
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