20xx小學(xué)教師心得體會(huì)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種咨詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做 好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時(shí)，對他的處境、辦法表示深化的理解和尊重?！ ∵M(jìn)取參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)材料注入新鮮血液。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的老師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開辟前進(jìn)，為完滿的明天奉獻(xiàn)自我的力量?！ ≈卫硎菍W(xué)校工作中的重中之重，而輔導(dǎo)員治理工作的秘訣我覺得確實(shí)是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。高爾基就以往說過：誰不愛小孩，小孩就不愛他，僅有愛小孩的人，才能教育小孩。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量?！ 煇凼墙逃墓饣瑒?，是進(jìn)展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心腸保護(hù)、關(guān)懷、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種宏大的教育力量。正由于有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。爽朗的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛。金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛?！ ∽鹬?、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，因此我時(shí)刻的提示自我老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自我地位和權(quán)力污辱學(xué)生。我應(yīng)當(dāng)從他們的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和辦法，理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在本領(lǐng)，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有如此，學(xué)生才能與我縮細(xì)心理間隔?！ ∈聦?shí)上，愛學(xué)生要深化地愛，要理智地愛。也確實(shí)是說要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既包含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更應(yīng)注重學(xué)生今后的開展和前途?！ ∫环荽喝A，一份秋實(shí)，在這短暫的一個(gè)月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵?！ ⌒W(xué)老師心得體會(huì)(4)： 作為一名剛走出學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)生，此刻再次走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新老師們能盡快習(xí)慣教學(xué)工作，學(xué)校特別將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的高校老師崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)材料豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德涵養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)?！ ∽鳛橐幻R上走上工作崗位的年輕老師，盡管已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲非常大，往常一些認(rèn)識模糊的咨詢題，此刻搞清晰了，從前的一些情感體驗(yàn)，現(xiàn)在也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)咨詢，值得我用一生的精力去研究。通過培訓(xùn)，我得到了非常大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對老師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識?！ ±蠋熓俏幕膫鬟f者?！皫熣撸虼藗鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師
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