20xx小學(xué)教師心得體會(huì)參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓它流淌到指尖，摸一摸那個(gè)答復(fù)錯(cuò)咨詢題的小孩的頭。抱一抱那個(gè)犯了錯(cuò)嚇哭了得小孩。它將最終內(nèi)化為一種人格的魅力——學(xué)生期望親近你?！ ∧托?。小孩是健忘的，一件事情你說(shuō)上十幾遍，依然有人記不住。小孩是頑皮的，同樣的錯(cuò)誤解在同一天內(nèi)犯了又犯。小孩是天確實(shí)，你告訴他一件事情，會(huì)招來(lái)一火車的“為什么”。小孩是脆弱的，他需要你不只一次的去協(xié)助他……這些都要求我們有一顆耐心。應(yīng)對(duì)屢教不改得小孩，應(yīng)對(duì)不停咨詢?yōu)槭裁吹男『?，?yīng)對(duì)十分鐘寫不了三個(gè)字的小孩，應(yīng)對(duì)每一天都要留下來(lái)談話的小孩，我們僅有誨人不倦。所謂諄諄教導(dǎo)大概就這個(gè)意思吧。 恒心。不管你在教學(xué)中采納什么樣的策略，施行什么樣的方法，做出什么樣的決定，必需要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。這是教育事業(yè)的長(zhǎng)期性和反復(fù)性所決定的。我以往對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)展過(guò)跟蹤觀察，確實(shí)是將他每一天或隔天的課堂表現(xiàn)記錄下來(lái)，對(duì)他進(jìn)展及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓舞，由于他是一個(gè)異常懶的小孩，不愿意寫，課堂留意力也不太集中，講話。但是我發(fā)覺他的考慮咨詢題的本領(lǐng)依然不錯(cuò)的，還會(huì)經(jīng)常提出一些非常有價(jià)值的咨詢題。因此我就堅(jiān)持了一學(xué)期(二年級(jí)上學(xué)期)，當(dāng)成教育日記寫下來(lái)，效果非常好，由于我對(duì)他的關(guān)注是持續(xù)的，不斷地鼓舞也讓他從課上找到自信。學(xué)期末聽課堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)沒有咨詢題。下學(xué)期，我就想，沒有必要再跟蹤了吧，事情非常多也有種偷懶的心理。結(jié)果，開學(xué)后沒出一個(gè)月，老缺點(diǎn)就犯了，還得接著跟蹤。這件事給我的啟示非常大，關(guān)于小孩的教育，需要恒心，一學(xué)期、一學(xué)年、甚至幾年都是必要的也是必須的。要不怎么樣說(shuō)“十年樹木，百年樹人”。 三、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師?！ ±蠋熉殬I(yè)道德中提出了“終身學(xué)習(xí)”這個(gè)嘹亮的口號(hào)，但是在我們老師的認(rèn)識(shí)中卻絕對(duì)不能只是口號(hào)，而是要踏踏實(shí)實(shí)，有張有弛的做好計(jì)劃，付諸行動(dòng)的?！ ∥覀兊睦蠋焸€(gè)人開展檔案上有如此幾個(gè)小的方面：板書(粉筆字)、簡(jiǎn)筆畫、一般話、多媒體教學(xué)等，這確實(shí)是老師的根本功。試咨詢幾句，在黑板上寫上幾個(gè)字，然后自信的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：看，漂不美麗，你敢嗎?小孩興旺的形象思維要求你隨手畫出一座大山，一匹馬、一只貓、一座大房子，你能嗎?現(xiàn)代教育方式要求你在教學(xué)中自然的融入各種媒體技術(shù)，你行嗎?……非常慚愧，我還不能，上學(xué)時(shí)，書法繪畫之類的課一律沒開，怎么樣辦?補(bǔ)吧。每一天中午練字的時(shí)間跟著同學(xué)們一塊兒練字、課間的時(shí)候跟著小孩學(xué)個(gè)簡(jiǎn)筆畫、最好自我動(dòng)手多做課件，不要完全依托于下載……不管怎么樣，老師的根本功必需要扎實(shí)?！ W(xué)習(xí)了才明白自我有多少缺乏，考慮了才發(fā)覺事實(shí)上經(jīng)歷就藏在平時(shí)一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)的細(xì)節(jié)中。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一杯水。要給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水?！碑?dāng)自我真正深化到教育教學(xué)工作當(dāng)中之后，才理解這句話的真正含義：“功夫在課外”。要不斷讀書，不斷進(jìn)取。就在去年學(xué)校的書香青年評(píng)選中，我統(tǒng)計(jì)小孩們的讀書書目和數(shù)量，有一個(gè)小女孩兒叫張沛霖，她媽媽把她的讀過(guò)的書寫在了兩張16開的紙上，我數(shù)了數(shù)將近一百本，中間有幾種雜志。一個(gè)二年級(jí)的小孩啊，說(shuō)確實(shí)，真是嚇一跳，當(dāng)時(shí)我就想，假如自我在不讀書不學(xué)習(xí)的話，沒幾年就教不了他們了?！ 袄蠋熯M(jìn)展勞動(dòng)和制造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。老師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越簡(jiǎn)便?！薄皩W(xué)無(wú)止境”做了老師，對(duì)這些話的理解又深了一層。有一句話說(shuō)得好，一個(gè)人讀書的厚度決定別人生的高度。對(duì)一名老師來(lái)講，讀書更是我們的職業(yè)要求。為此，付出什么樣的代價(jià)都值得?！ ∶恳惶煊?yáng)，走向三尺講臺(tái)，我明白不管等待的是什么，我都只能是風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔。這不僅僅是老師職業(yè)道德之呼喚，更是對(duì)一份職責(zé)的承擔(dān)，對(duì)一份良心的承諾。 小學(xué)老師學(xué)習(xí)心得(四)： 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“老師的人格是進(jìn)展教育的基石?！币虼耍瑥哪撤N意義上講，老師的職業(yè)道德不僅僅是個(gè)人意義上的品德咨詢題，同時(shí)賦有深化的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青青年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系于祖國(guó)的今后。今日，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新情勢(shì)下，在深化進(jìn)展教育改革、全面施行素養(yǎng)教育的新情勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立顯得極為重要?！ ±蠋熓且环N社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。jzm同志在《關(guān)于教育咨詢題的談話》中指出:“老師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國(guó)家對(duì)老師的根本要求。要到達(dá)這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高老師本身思想政治素養(yǎng)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨劇烈競(jìng)爭(zhēng)。
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