20xx小學(xué)年學(xué)校工作參考總結(jié)及年工作思路通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接著把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、根本道德標(biāo)準(zhǔn)為根底，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德素養(yǎng)得到了提高，養(yǎng)成了良好的適應(yīng)。
加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育治理網(wǎng)絡(luò)建立，選聘思想素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀老師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機(jī)制。
認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進(jìn)展根本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德涵養(yǎng)和行為適應(yīng)，并結(jié)合嚴(yán)重節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、方式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動，通過活動來加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為適應(yīng)的養(yǎng)成。少先隊組織開展了環(huán)保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網(wǎng)上祭奠”活動、“經(jīng)典誦讀”競賽、“xx”普法活動、慶賀“六一”、講述我本人的故事競賽等一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明適應(yīng)，提高思想素養(yǎng)。
加強(qiáng)德育基地和社會實踐基地的建立，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學(xué)生進(jìn)展思想教育。通過家長學(xué)校開展講座等活動，協(xié)助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營建了學(xué)校、家庭共同育人的良好氣氛。
五、加強(qiáng)科研認(rèn)識，深化推進(jìn)課程改革
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研認(rèn)識，活潑教科研風(fēng)氣。全體老師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。
我們以區(qū)教科室下發(fā)的《教育科研工作手冊》為載體，認(rèn)真抓好老師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。每學(xué)期，教科室為每位老師分發(fā)必讀書籍和校本培訓(xùn)材料，組織全體老師，特別是青年老師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了老師的理論水平，提升了老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能。同時抓好教育教學(xué)反思工作，指定了四位學(xué)科負(fù)責(zé)人，每周搜集老師的優(yōu)秀反思，每兩個月進(jìn)展一次評比，非常好地培養(yǎng)了老師考慮的適應(yīng)。
嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)各級課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質(zhì)量以到達(dá)課題研究的目的。目前，我校有一個省級規(guī)劃課題，三個市級規(guī)劃課題，18個校級立項課題，共吸收了90%以上的老師參
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