20xx小學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)三通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)論》中提出班級授課制的集體教學(xué)方式以來，世界各國的各類教學(xué)活動根本上都采納了這一方式。集體教學(xué)的優(yōu)點是能夠提高工作效率，但其缺乏之處是難以顧及到集體中每一位成員的詳細(xì)情況。自我治理是小學(xué)生自我教育的一個重要要素，它彌補了集體教學(xué)方式中治理上的缺乏?！ ?能夠說，班集體教學(xué)的順利進展離不開小學(xué)生的自我治理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任老師幾個人的力量，是無法獲得較好的治理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精
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