20xx小學教學工作參考總結三通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁面
【文章內容簡介】 教學論》中提出班級授課制的集體教學方式以來，世界各國的各類教學活動根本上都采納了這一方式。集體教學的優(yōu)點是能夠提高工作效率，但其缺乏之處是難以顧及到集體中每一位成員的詳細情況。自我治理是小學生自我教育的一個重要要素，它彌補了集體教學方式中治理上的缺乏?！ ?能夠說，班集體教學的順利進展離不開小學生的自我治理。數十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任老師幾個人的力量，是無法獲得較好的治理效果的。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精
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