20xx一年級(jí)語文教師年度個(gè)人考核參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)音,兒歌中記字母的形,，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,到達(dá)歡樂學(xué)拼音的目的。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在特別大程度上可以反映他的語文水平，也可以表達(dá)其文化素養(yǎng)。因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別留意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重本人在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)特別好的
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