20xx年一年級語文教師年度個人期末工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 激活學生以有知識經(jīng)歷，牽連出一系列與該生字字形類似、相象的熟字，加以比較、區(qū)分。或給該生字換部首。課外注重背誦，盡量要求每一位學生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學校開展的讀書活動或?qū)W習了拼音后，鼓舞學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。盡管一年級學生識字不多，看書比較花費時間和精力，但通過學生看課外書，再開展一些講故事等活動，我明顯覺察，班級里有一部分學生在寫話方面進步明顯。
因此，教師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前預備，不
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