20xx教學工作參考總結小學一年級數學教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:16 本頁面
【文章內容簡介】 學生本人查找錯誤，加強學生的分析才能。學生訂正之后，仍給總分值，鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣。 注重對后進生的輔導?！ ∵M生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，同意他們采納本人的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自決心，對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列咨詢題，樂于考慮?！ ∽龊脺y試評估工作?！ ≡u估不只是看學生學習成績如何，更重要的是理解學生學習的心理，作為老師改良教學的依照。在測試卷中，增加了表達學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依照，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的形式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進展講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識?！ 《⒎e極
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