20xx讓愛在班級中綻放(編輯修改稿)
2025-01-17 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劑
班級中有些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，考試成績低，在思想行為表現(xiàn)上要么不思進取、自卑怯弱；要么自暴自棄、違法違紀。針對這種情況，主要運用了樹立信心，消除自卑感，“有口皆碑的人的贊揚最能鼓舞低弱的情緒”，啟動好學(xué)生上進的內(nèi)因。
每當接受新的班級，首先告訴學(xué)生衡量一個人是否為一個健全的人標準并不單看他的知識量的多少，以前考了多少分，在同學(xué)中的名次怎樣，而是要看他是否具有一個健全人的多種素質(zhì)和能力，例如自信心、上進心、判斷能力、自我約束力等。根據(jù)掌握的情況述說每個學(xué)生的優(yōu)點和長處。此外，還利用班會和同學(xué)們共同制定班訓(xùn)，作為同學(xué)們的行為準則。如同學(xué)們提出：“團結(jié)、勤學(xué)、上進”，“文明守紀，好學(xué)進取”，“班興我榮，班衰我恥”等許多格言，最后確定“集體要因為有了你而光榮，不要
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