【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你??！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。共2頁,當前第1頁12第二篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光（精選）讓愛在教育事業(yè)中閃光帶著一份青春的夢想與激情，帶著一份愛的責任與義務，投身到我所喜愛的教育事業(yè)中，時光轉(zhuǎn)眼即逝，自1999年7月畢業(yè)走上三尺講臺已有20個年頭了，20的教育教學工作，多年的班主任工作，我用愛詮釋了人民教師這一偉大而神圣的職業(yè)，“沒有愛，就沒有教育”，在多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在于一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的關(guān)愛。一、愛是細心呵護乍到中學我接手了初一三班的數(shù)學教學工作，及初一五班的班主任工作，班級里有個叫陳克奪的女生，她體態(tài)較胖、發(fā)質(zhì)枯黃并且沉默寡言，在學習上總是很用功，但是卻沒有好的成績，參加工作不久的我對這個普通的不能再普通的女孩并沒有過多的關(guān)注，直至新的學期開始交學費時，才意識到我的粗心。“老師！我爸爸說現(xiàn)在手頭沒有錢，老師你能幫我先把學費墊上嗎？等我爸賣糧了就馬上還給你?！蔽铱吹搅怂劬锏臏I珠，我的心被觸動了，在后來的交談中，我了解到了她家里的和她的一些情況，她生下來就患有嚴重的骨髓炎，需要靠藥物治療，長期的激素不僅使她的身體發(fā)胖，同時也使她的記憶力減退，注意力不能集中，又由于她是個單親家庭的孩子，相依為命的父親為了給她治病，整日的奔波勞累，她每天回家的第一件事不是學習，而是要給家里生火，給爸爸做飯，這些都占用了她很多的學習時間，聽到了她的述說后我深深的被她的懂事所打動，同時我內(nèi)心里也充滿了自責，孩子本應是無憂無慮的學習和生活的年齡，卻被病痛和貧苦所折磨和困擾著，而作為班主任的我卻在較長的一段時間里，由于我的粗心而沒有發(fā)現(xiàn)。這件事情給我的觸動很大，在今后的日子里，我經(jīng)過努力，學校免去了她所有的上學費用，同時我還發(fā)動班級同學“獻愛心”活動，使她的生活壓力減輕了，而我在后來的學習中對她也特別的關(guān)照，在三年的學習生活中，她用自己頑強的意志和病痛斗爭，也用自己的努力取得了優(yōu)異的成績，我知道這是社會、學校、老師、同學用愛給了她力量，有了愛我們就會創(chuàng)造出無數(shù)個人間奇跡。在以后無論是教育教學還是班主任工作，我愛心關(guān)愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，及時解決學生身上出現(xiàn)的學習和生活上的困難，在教學實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也關(guān)愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，事無巨細，事事關(guān)心。多年的教育教學工作讓我深深體會到了愛是用細心呵護的。二、愛是責任作為一名教師，為了無愧于“人民教師”這個光榮稱號，我甘愿奉獻我的一切。每次和家長交流和溝通時，大多數(shù)家長都會說：你是個有責任心的好老師。聽到這些我心里總會有一絲的溫暖，同時更有了一份責任，這是家長和學生對我的信任，古語有云：德高為師，身正為范。文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的！教師的偉大正在于愛與責任感，回到我的故鄉(xiāng)從事教育工作，這是一所處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全初中，這里的學生大多是農(nóng)民、工人和外來務工人員的子女，他們也大多沒見過什么世面，就連家長對孩子的學習也是漠不關(guān)心。我用我全部的熱情投入到了緊張的教育教學工作中，恨不得把我的所知、所能全部教給學生。為了增強學生的學習興趣，我經(jīng)常精心設計教案，研究各種教學方法。多少個夜晚我在燈下備課，多少個假日我和學生一起度過。有的人不理解我，認為我把全部的愛奉獻給學生不值得，但只有我自己知道和學生一起唱、一起跳的快樂，只有我自己體會得到師生間那份深情。幾年后我接手了初三、三班的數(shù)學教學工作，在接班之前我對這個班級的情況有了一些簡單的了解，整個班級學習風氣不好，科任老師不能正常的上課，班級里還有“四大元帥”很讓老師頭疼，這樣的一個班級交給我，說實話我心里沒底，不知道將要面臨的是什么？我也深知我肩負的是一個什么樣的責任，當我第一天走進我的新班級時，我感到的更多的是敵對、是不信任。而當時我正耳膜發(fā)炎，耳朵幾乎聽不到聲音，我挺著疼痛，克服困難，堅持完成教育教學工作，期間我只請過半個小時的假去醫(yī)院。因為我知道班級的學生需要我，學生的家長需要我。兩年的工作中，我用我全部的精力，和極強的責任感和使命感筑起了愛的橋梁，我和我的學生們也建立深厚的友誼，并把成績由年組的最后一名轉(zhuǎn)變成第一名，最后在中考中也取得了優(yōu)異的成績！現(xiàn)在每次收到學生問候的短信，每當聽到“老師，我想你了！”的時候，我心里的那份責任就越發(fā)體現(xiàn)的深刻；我心里的那份無法言喻的感動就越發(fā)濃郁！我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中集中時間，集中精力，講清教材的重點。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自卑心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會，樹立起自強自立精神。班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、。和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。學習是手段，創(chuàng)造才是目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以數(shù)學課堂教學為主陣地，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。做為一名班主任，只有我自己才能真正體會到那份責任帶給我的快樂及深深的感動，我忘不了，在我生病時一聲聲微笑的問候，忘不了默默夾到我書里的賀卡，忘不了那家長熱情的招呼。還有什么比這樣的溝通更令人欣喜呢?還有什么職業(yè)比教師這個職業(yè)更色彩斑斕呢?我深深地感受到了做教師那份特有的甘甜和那份責任!就是站在這小小的三尺講臺上，我盡情的揮灑著我的人生，實現(xiàn)了教師的崇高的人生價值!我是個平凡的老師，所以我不想說我是肩負著未來、肩負著使命之類的責任，我的責任就是我的崗位，每天伴著鈴聲走進的每一節(jié)課，關(guān)心好每一個學生，不斷地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，只有這樣我才無愧于我人民教師的稱號，才無愧于那些尊敬我的家長和愛戴我的學生！三、愛的動力，愛的收獲對教育事業(yè)的熱愛和對學生的愛化作了我前進的動力，我不斷地充實自己的學識，讓愛的根基更深厚。為了更好地完成教學教育任務，我工作之余悉心研究業(yè)務，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。不斷豐富自己的班主任教育經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際，善于思考和總結(jié)。俗話說“一份耕耘，一份收獲