20xx教學工作參考總結小學數學教師個人教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:15 本頁面
【文章內容簡介】 博客上，更重要的是得到更多前輩們的批判與指導，然后漸漸的成長!不過比起博客里的那些老師們，我依然存在著非常大差異的，今后還要接著進一步的學習、提高?！ ⊥ㄟ^半學期的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的間隔較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改良教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)奉獻本人的一份力量?！ ⌒W數學老師個人教學工作總結12 一學期來，緊張繁忙而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究，改革課堂教學。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探究，改革數學課堂教學，收到非常好的效果?！ ∫?、理解班級學生實際情況 我依照所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是非常多，中等生卻比比皆是。大家都明白：假如小孩天生確實是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么根底的素養(yǎng)教育呢?因而對占相對多數的中等生，我更應變嫌棄為喜歡，變無視為注重，變冷漠為關注，變薄待為厚待。 應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現象有礙學生進步。我留意協助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享遭到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。我作為一名教育者，在對待中差生時，時常留意自我調控?！ 『駩鄄钌?，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛假與欺哄，做到言出必行。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對
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