20xx江浙兩省教育國際文化交流和生態(tài)文明教育考察報告(編輯修改稿)
2025-01-17 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 杭州、蘇州、南京三地考察過程中，蘇州的生態(tài)文明教育給我們留下了深刻的印象。當?shù)卣e極爭取中央和省級政策與資金扶持，充分利用蘇州得天獨厚的自然條件，依托景觀園林、森林公園、濕地公園、自然保護區(qū)、自然博物館、青少年活動中心、風景名勝區(qū)等豐富的生態(tài)資源，建設了13個生態(tài)文明教育基地，集旅游、文化交流、休閑度假、生態(tài)保護、苗木培育、中小學課外實踐為一體，每年都會組織中小學生到基地參觀游覽，開展實踐教育活動，讓學生以直觀形象的方式接受生態(tài)文明教育。
三、考察城市推進教育國際文化交流的主要做法 杭州、蘇州、南京三地的教育國際文化交流成效顯著，有許多做法值得借鑒。
1．結(jié)對友好學校，開展師生互訪文化文流。以自主聯(lián)系為主，政府推介為輔，遵循平等、互利、共榮的校際交往原則，與國外教育行政部門簽訂教育合作協(xié)議，中外學?；ソY(jié)友好學校，在學生文化交流、教師培訓、課程合作等方面進行合作交流。可以采取國際通用的Homestay（寄宿家庭）模式，到訪學生住在當?shù)鼐用窦抑?，由中外雙方友好學校簽訂協(xié)議，承擔對方到訪師生的生活和學習等交流費用，開展2周至一個學期的體驗交流，了解對方文化、生活、學習習慣，從而盡快地熟悉當?shù)氐纳罘绞?，也可以更好地提高學生的當?shù)卣Z言水平，增強師生的國際意識與國際交往能力。
2．中外合作辦學，在國內(nèi)高中設立國際班。通過中外雙方教育行政部門簽訂合作協(xié)議，各自選定合適學校進行聯(lián)合辦學，引入國際知名的高中升大學考試體系，將中國普通高中與外國高中基礎(chǔ)課程相結(jié)合，三分之一的課時教授國內(nèi)課程，學生在高一期間按照教學大綱要求完成國內(nèi)高中各科規(guī)定課程知識學習。在此基礎(chǔ)上，三分之一的課時由經(jīng)驗豐富的外籍教師授課，全英文學習數(shù)學、英語寫作、英文閱讀、科學、計算機等國外課程。三分之一的課時將進行強化英語課程，對學生進行SAT、AP等課程強化并參加全球考試，以爭取獲得進入國外最佳大學的資質(zhì)。
，在國外設立孔子課堂。學校通過向國家漢辦申請實施對外漢語推廣計劃，選擇教育行政部認定辦學資質(zhì)的外國全日制中小學校作為合作機構(gòu)，經(jīng)過國家漢辦和孔子學院總部的批準，選定國外城市的學校設立孔子課堂，國家漢辦和中外學校簽訂三方協(xié)議，學校派中方校長和教師到國外學校進行教學管理和漢語授課，孔子學院總部將
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