20xx校思政關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義理念教育對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-01-17 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育研究既是大學(xué)生理想信念教育的理論化和具體化，也是過(guò)去大學(xué)生理想信念教育的一種延續(xù)和深化。所以，總體來(lái)看，盡管對(duì)其研究也取得了一定的理論成果，但現(xiàn)有的研究仍存在一定不足，體現(xiàn)在： 第一有關(guān)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育的理論的提升和凝練不夠。比如對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理想的概念、內(nèi)涵和本質(zhì)特征的研究；一般性大學(xué)生理想信念教育與大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育的相互關(guān)系；對(duì)大學(xué)生理想信念教育的理論基礎(chǔ)的研究，等等。 第二大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育的研究與大學(xué)生理想信念教育研究的區(qū)分度不明。表現(xiàn)為學(xué)界對(duì)二者的關(guān)系和差異缺乏鑒別和比較，時(shí)常混淆。有的研究對(duì)“什么樣的理想信念才是我國(guó)大學(xué)生起碼應(yīng)該具備的”缺少學(xué)理性化、民族化的探討?？傮w來(lái)看，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育的研究遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到一般性大學(xué)生理想信念教育研究的高度，不僅文獻(xiàn)數(shù)量不多，而且研究深度有限?！ 〉谌嚓P(guān)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育的對(duì)策探討缺乏整體架構(gòu)。從研究文獻(xiàn)來(lái)看，現(xiàn)有的研究一般只涉及到大學(xué)生理想信念教育中的某一個(gè)問(wèn)題或者某幾個(gè)問(wèn)題，很少對(duì)大學(xué)生理想信念教育進(jìn)行系統(tǒng)深入地研究。而且理論和實(shí)際相結(jié)合的緊密
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