20xx淺談如何提升初中班主任德育工作的有效性(編輯修改稿)
2025-01-17 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德育工作就很那取得實效?！ ∵M入21世紀以來，我國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的物質文化生活水平均取得了巨大的進步。當代青少年的學習生活環(huán)境、條件、習慣等，與上一代人相比都有著很大的不同。而且隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，娛樂方式的多樣性和便捷性日益提高，處于青春期的初中生，面對這個急速發(fā)展的社會，更需要有人引導和幫助他們樹立正確的思想觀念。然而，面對新的變化，一些班主任老師可能會發(fā)現(xiàn)，自己以前進行德育工作的方法不靈了。比如，針對一些學生手機成癮，千方百計地偷偷去玩手機，很多班主任老師就一籌莫展，不管是采用強硬的禁止，還是批評教育，談心交流等方式，都起不到有效的作用。針對這種情況，迫使我們必須轉變思路，創(chuàng)新德育工作方法。 三、 不斷增強和創(chuàng)新教育管理方法，開拓初中班主任德育教育工作新局面 我們必須認識到，德育工作是一項人心工作，要想取得成效，班主任首先就要以身作則，為學生樹立良好的榜樣。班主任作為和學生練習最為緊密的教師，對學生的影響也是最大的，其言行舉止，個人修養(yǎng)與人格魅力都會直接影響到學生。因此，作為一個合格的班主任，就必須時刻提醒自己，以更高的標準來
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