20xx淺談思政理論課在理想信念教育中的作用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 局限性，那就是無法將個人的人生追求和目標與其所在的社會理想更好地結(jié)合起來。 高校德育教育的介入，對于人一生的發(fā)展有重要的意義，此時開展德育教育，是十分重要且必要的。因為當青年人開始立志的時候，一個正確的世界觀和人生觀對其發(fā)展來講至關(guān)重要，要想讓青年學生盡快將黨和中華民族所共同追求的理想在理解的基礎(chǔ)上加以認同，不僅要依靠學生自身的閱歷和覺悟，更依賴于學校對于他們的系統(tǒng)性教育。在學校參與思想教育的過程上，讓學生更深刻地體會到社會的本質(zhì)以及其個人存在的意義和價值，幫助其樹立正確的是非觀，引導學生將個人理想盡快融入到社會理想當中去?！ ∠胍尷硐胝嬲邆浼ぐl(fā)個人力量的動力，就要想辦法將理想形象感性的充實起來。新中國成立前后，我們國家在進行社會主義建設(shè)的過程中，涌出了大量感人至深的人物和事件，學?？梢越柚@些鮮活的教學例子，將崇高的理想和價值觀展現(xiàn)給學生，并讓其加以繼承。這是一個從理論向理性過度的過程。如果我們不能讓學生了解黨的發(fā)展歷史、不了解我們國家的性質(zhì)，就很難令其樹立正確的社會主義理想，更無法成為國家的棟梁之才。從此可以看出，高校的思想政治理論課在學生理想信念形成的過程中
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