20xx淺析馬克思主義理想信念在高校思政教育中的發(fā)展歷程(編輯修改稿)
2025-01-17 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 唯物主義》三門改成了《哲學》、《科學社會主義》、《政治經(jīng)濟學》和《中共黨史》，這樣使得高校馬克思主義理想信念教育體系更為系統(tǒng)。教育部提出教育要與實踐相結(jié)合，也就是要拓展高校馬克思主義理想信念教育的教育環(huán)境，將馬克思主義理想信念教育帶出課堂，與實踐相結(jié)合，對大學生樹立科學的馬克思主義理想信念和共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀都有積極的推動作用。在這一期間我國開展的實踐活動主要包括：1958年1月，共青團中央做出了《關于在學生中提倡勤工儉學的決議》。1958年2月，教育部發(fā)出《關于大力支持團中央“關于在學生中提倡勤工儉學的決議”的通知》。1963年2月15日，共青團中央發(fā)出的《關于在全國青少年中廣泛開展“學雷鋒”的教育活動的通知》，掀起了學習雷鋒活動的高潮。1963年10月14日，教育部發(fā)出通知，組織高等學校文科生參加農(nóng)村社會主義教育運動。1965年2月2日，中共中央、國務院發(fā)出通知，要求組織高等學校理工科師生參加社會主義教育運動。在社會主義建設的新時期，無論是黨內(nèi)風氣還是社會風氣都很好，黨同人民之間的聯(lián)系越發(fā)緊密?！ ∽詈蠼∪私逃闹贫?。主要標志就是1953年10月，教育部發(fā)
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