20xx淺談日常教育中的德育力量(編輯修改稿)
2025-01-17 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確地看待和分析客觀事物的能力十分重要。讓他們的思想在教學(xué)活動中受到震撼和沖擊，從而逐步形成正確的世界觀和價值觀。在日常的教學(xué)活動中，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，教師可以對不同類型的學(xué)生進(jìn)行批評教育，只是采取的批評方式可以靈活多樣，例如：對待開朗直率的孩子——直來直去公開式批評；對待倔強剛毅的孩子——甜言蜜語柔軟式批評；對待自尊心強的孩子——點到為止點化式批評；對待溫和順從的孩子——和風(fēng)細(xì)雨溫和式批評；對待毛手毛腳的孩子——警鐘長鳴提醒式批評；對待粗暴急躁的孩子——避開鋒芒疏導(dǎo)式批評；對待沉默寡言的孩子——避免指責(zé)說理式批評；對待傲慢自負(fù)的孩子——示敗揭短嚴(yán)肅式批評。而對待犯錯誤的學(xué)生，教師在批評之前要有的放矢，批評之后才能收到如期的效果，而不至于破壞師生關(guān)系，甚至造成師生之間的沖突?！ ∷裕诮虒W(xué)中，教師應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生們的思想和心理狀態(tài)，面對當(dāng)前的學(xué)生，教師應(yīng)該多想一想：，學(xué)生才能樂于接受？，但是他們活得快樂嗎？他們感到幸福嗎？ 而今整個國家和社會正處在轉(zhuǎn)型期和發(fā)展期，人們的世界觀和價值觀念呈現(xiàn)出多元化，社會要求學(xué)生學(xué)會增強主體意識、效益意識、創(chuàng)新意識；社會轉(zhuǎn)型對人們的心理健康也會產(chǎn)生一定的影響，如不安全感的增加、不平衡感的增強、信
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1