20xx析高校國(guó)防教育與素質(zhì)教育的意義和相互關(guān)系(編輯修改稿)
2025-01-17 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 素質(zhì)的作用 聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)健康下了一個(gè)新概念，“一個(gè)人在軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四方面都健全，才是完全健康的人”。于一般來(lái)講，高校大學(xué)生來(lái)自祖國(guó)的四面八方，有的來(lái)自于開(kāi)放發(fā)達(dá)的大中城市，也的有來(lái)于自相對(duì)落后的農(nóng)村、牧區(qū)和山區(qū)。學(xué)生在各種條件上的差異更易造成他們心理上的落差，這就需要在學(xué)生入學(xué)初期，開(kāi)設(shè)一些普及性廣，易于接受的素質(zhì)課程，積極調(diào)整身心等方面的素質(zhì)。國(guó)防教育無(wú)論在形式上還是內(nèi)容上對(duì)身心素質(zhì)的提高都是一條行之有效的途徑，這是因?yàn)檐娛录寄苁且豁?xiàng)團(tuán)體的活動(dòng)，最有利于培養(yǎng)集體主義精神，同時(shí)又具有對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性和艱苦性，而高校的國(guó)防教育是以嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，以鐵的紀(jì)律規(guī)范行為，通過(guò)開(kāi)展一系列軍事項(xiàng)目活動(dòng)，諸如學(xué)生軍訓(xùn)中的立正、跨立、稍息、停止間轉(zhuǎn)法等隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練，這不僅能磨煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)其體魄，為培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且也是教育學(xué)生勇于面對(duì)挫折的最好課堂，培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性心理，使學(xué)生懂得每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但這決不是精神和人格的失敗，從而塑造學(xué)生豁達(dá)、開(kāi)朗的性格和健康的身心素質(zhì)?！ 。ㄋ模└咝?shí)施國(guó)防教育的意義 我國(guó)《兵役法》規(guī)定：“高等學(xué)校的學(xué)生在就讀期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的需要，考核合格，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役?！薄侗鄯ā返囊?guī)定為我國(guó)全日制各類學(xué)校開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)工作和實(shí)施國(guó)防教育，提供了法律上的依據(jù)。 當(dāng)代大學(xué)生最大的特點(diǎn)是生在和平中、長(zhǎng)在安逸中，且大都是獨(dú)生子女，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，他們對(duì)
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