20xx構(gòu)建師生幸福成長(zhǎng)的教育文化(編輯修改稿)
2025-01-17 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校的民主化管理水平也由此攀升到了新的高度。 關(guān)于民主,大教育家杜威說得很直接:“它(民主)首先是一種聯(lián)合生活的方式,是一種共同交流經(jīng)驗(yàn)的方式?！币恢械摹懊裰骼硇匙h會(huì)”和“金點(diǎn)子”建言制度就是學(xué)校推行民主管理制度的一個(gè)有益嘗試。 學(xué)生自我管理的“仲裁法庭” 學(xué)生違反了校規(guī)校紀(jì)后該如何處罰?以前常常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說了算。可2020年冬天發(fā)生的一件事,讓學(xué)校產(chǎn)生了改弦易轍的念頭?！ ∫幻呷猩鷩?yán)重違反了學(xué)校紀(jì)律。家長(zhǎng)多次找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),希望能夠從輕處罰,班主任及有些同班同學(xué)卻表示強(qiáng)烈反對(duì),要求學(xué)校予以開除。截然相反的態(tài)度一度讓事情陷入僵局,經(jīng)研究,學(xué)校決定給予該生留校察看的處分。處分意見的布告貼出后,不到一個(gè)小時(shí),便被摳了兩個(gè)大洞,學(xué)生名字及處分結(jié)果都給撕了下來,布告牌上還清晰地留有兩個(gè)腳印。顯然,這種片面的做法造成了適得其反的教育效果?！ ∵@件事,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中也引起了不小的風(fēng)波。做學(xué)生工作單憑教師的主觀愿望是不行的,尤其是在處罰上,要講究策略和方法。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育,首先是關(guān)懷備至地,深思熟慮地,小心翼翼地去觸及年輕的心靈。在這里,誰有細(xì)心和耐心,誰就能獲得成功?！薄 ∪绾谓鉀Q?學(xué)校決定成立“學(xué)生法治委員會(huì)”,學(xué)生自己的事情讓學(xué)生自己說了算,把處分學(xué)生的問題交給學(xué)生裁決。學(xué)生法治委員通過競(jìng)選產(chǎn)生,主要由學(xué)生自律委員會(huì)委員、學(xué)生會(huì)成員和優(yōu)秀學(xué)生代表組成。其主要職責(zé)就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵
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