20xx暑假班主任培訓(xùn)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有感遭到老師的愛，才會(huì)愿意理解老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜?huì)獲得預(yù)期的效果?！ ∽鳛槔蠋熞獦淞⒄_的學(xué)生觀，也確實(shí)是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念決定學(xué)生，小孩是一個(gè)成長中的人，盡管會(huì)犯如此那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自我平等，具有令人向往的將來。因此我們要像對(duì)待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上對(duì)待他的世界，走進(jìn)他的內(nèi)心，多給予小孩們需要的尊重、信任、理解、寬容與等待。 二、要有強(qiáng)烈的職責(zé)心，樹立起為學(xué)生效勞的思想。 透過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)確實(shí)是培養(yǎng)健康的班群眾和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)勁，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的職責(zé)心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自我良心負(fù)責(zé)。對(duì)每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)小孩確實(shí)是百分之百!確實(shí)是父母頭頂上的一片天!”因此，我們務(wù)必要職責(zé)心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求報(bào)答，對(duì)得起自我的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生效勞的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。 三、要講智慧，要擅長因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)?！ ±蠋煹闹腔郏?dú)特的工作方法，珍貴的工作經(jīng)歷是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的手舞足蹈，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責(zé)心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對(duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，因此在處理咨詢題時(shí)要講方法。其根本的原則確實(shí)是既能處理好咨詢題，又不能損害學(xué)生的自尊。 透過本次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到僅有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、擅長總結(jié)，才能更好地教書育人! 暑假班主任培訓(xùn)工作總結(jié)(3)： 雨果先生往常說過如此一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我非常喜愛。2021年7月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建立高級(jí)研修班，更覺得這句話有道理。盡管會(huì)議僅有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和學(xué)校平安，從不一樣的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感遭到了在當(dāng)今教育情勢(shì)下如何做一名合格的班主任! 就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先就應(yīng)是一個(gè)歡樂的人，能站在學(xué)生的角度看咨詢題，多理解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在期望之中。就應(yīng)要有自我的魅力。就應(yīng)善用鼓舞方式。就應(yīng)為學(xué)生營建一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那確實(shí)是期望感到自我是一個(gè)發(fā)覺者、研究者和探究者。”優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報(bào)告，看到了自我工作的缺乏，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下頭我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺??！ ∫?、班主任要做要做一個(gè)歡樂的人。要有四心：“童心、愛心、職責(zé)心和公正心” “班主任必需要做一個(gè)歡樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說的，我非常喜愛這句話。作為班主任，要用自我滿腔的愛去關(guān)懷，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，表達(dá)出班主任的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自我的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。透過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名老師，只要愛學(xué)生，就必須會(huì)制造出奇觀。一個(gè)感情貧乏、冷假設(shè)冰霜的老師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生仰慕之情，更不敢向其敞快樂扉傾吐自我的衷腸，自然難以到達(dá)心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢愛確實(shí)是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地注重和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心腸傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地明白，一名好班主任、一名好老師，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身，僅有接近學(xué)生，用愛去感化學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，老師僅有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華?！ 《?、班主任應(yīng)提高本身素養(yǎng)，具有獨(dú)特的魅力形象 班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生宏大的妨礙，因此，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象施行妨礙的同時(shí)，不斷地完善自我。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷，提高本身素養(yǎng)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的典范。班主任就應(yīng)具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神相貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因此要求班主任要樂觀、爽朗爽朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和氣、風(fēng)度
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