20xx淺談五個堅持育人在大學生社會主義核心價值觀教育中的應用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為將大學生培養(yǎng)成為符合國家、社會需要的有用、有德人才，以社會主義核心價值觀教育為重點的理想信念、道德法紀、誠信教育等教育實踐活動。①當代大學生承擔著民族復興的歷史使命，他們是否認同和踐行社會主義核心價值觀，是能否實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵。近年來，在開展大學生思想教育過程中，我們堅持理論育人，強化理想信念教育。堅持文化育人，強化時代精神教育。堅持典型育人，強化示范引領(lǐng)作用。堅持實踐育人，強化責任擔當意識。堅持教書育人，強化教師職業(yè)道德。五個堅持育人機制，在強化理想信念、時代精神、示范引領(lǐng)、責任擔當和教師職業(yè)道德中發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)將具體的做法總結(jié)如下： 1 堅持理論育人，強化理想信念教育 強化黨委中心組理論學習制度，緊緊圍繞核心價值觀的內(nèi)涵和要求，提高學習效果。通讀核心價值觀黨員干部讀本，撰寫讀書筆記。邀請省委講師團成員做專題輔導。指定個人發(fā)言，暢談收獲體會。利用校園廣播循環(huán)播放，制作宣傳展板，懸掛社會主義核心價值觀24字宣傳標牌。采取征文、演講、研討等形式，發(fā)動大學生談認識、談理想，打牢核心價值觀的思想基礎(chǔ)，全面準確把握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)。扎實推進核心價值觀教育進教材、進課堂、進學生頭腦，思政、宣傳、組織部門副高職稱教師查閱
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