20xx科學(xué)發(fā)展觀背景下加強(qiáng)高校環(huán)境教育的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究生約有2000萬(wàn)，是十分寶貴的人才資源。他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。青年大學(xué)生的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著億萬(wàn)家長(zhǎng)的心，涉及千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系廣大人民群眾的根本利益?！ 「母镩_(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展事業(yè)取得了歷史性的跨越，全社會(huì)范圍內(nèi)的環(huán)境宣傳教育工作也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，廣大群眾尤其是青年學(xué)生的環(huán)境意識(shí)不斷提高，一大批環(huán)境保護(hù)專業(yè)人才脫穎而出，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，各級(jí)各類學(xué)校特別是高等院校的環(huán)境教育狀況仍不容樂(lè)觀，普遍存在著師生的環(huán)境意識(shí)有待強(qiáng)化，環(huán)境教育的系統(tǒng)性、持續(xù)性、廣泛性和深入性有待加強(qiáng)，校園環(huán)境管理的機(jī)制不夠健全，缺乏足夠的理論指導(dǎo)等諸多問(wèn)題，與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)與高等教育水平的提升要求之間存在著一定的差距，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，切實(shí)加強(qiáng)高等院校環(huán)境教育，提升青年學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人、提高全民族素質(zhì)、確保黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)具有重要而深遠(yuǎn)的意義?！ ∪?、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校環(huán)境教育的全過(guò)程 教育是百年大計(jì)，是民族與國(guó)家興亡的關(guān)鍵之一。而高等院校是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，肩負(fù)著培育確保我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的主力軍的歷史重任。高校培養(yǎng)的青年學(xué)生的思想里有沒(méi)有環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，行為上懂不懂得如何正確地運(yùn)用促進(jìn)人類生存環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)和技能，可謂事關(guān)重大。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，面對(duì)提升環(huán)境意識(shí)的緊迫性和加強(qiáng)環(huán)境教育的必要性，當(dāng)前高校加強(qiáng)環(huán)境教育工作應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起： 。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，而教育的根本任務(wù)是育人，教育要堅(jiān)持以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教育當(dāng)中的主
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