20xx班主任教育小學(xué)高年級(jí)違紀(jì)學(xué)生探析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)經(jīng)常發(fā)火，不與他們好好交流，時(shí)常的用語言怒斥他們?？上攵Ч懿睿瑢W(xué)生不但不聽反而變本加厲。相反的我換一種方式用平和的心與他們交談，結(jié)果卻截然不同。因此要想與學(xué)生很好的溝通，教師必須要有意識(shí)地改變與孩子溝通的方式與方法，如了解學(xué)生，用愛心感化他們、平等對(duì)待他們，當(dāng)學(xué)生向你訴說時(shí)要專心傾聽，而且面帶微笑等這樣會(huì)收到意想不到的效果。如果教師改“暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)” 為“和風(fēng)細(xì)雨式的說教”，用平等的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，與他們傾心交談，聽取他們的意見，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，這樣會(huì)使他們對(duì)老師產(chǎn)生親切感，愿意與老師好好溝通?！ ∥易⒅刭p識(shí)與激勵(lì)學(xué)生，在平時(shí)生活中多注意這些調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生，多觀察他們，多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn)，并及時(shí)的在全班同學(xué)面前給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，讓他們對(duì)自己建立起自信心，讓他們覺得“我能行”。這個(gè)方法很有效，就我們班來說，我發(fā)現(xiàn)越調(diào)皮搗蛋的學(xué)生越需要老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)最明顯的就是小明了（化名）。他在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)是我們班最吵鬧最調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常給我惹麻煩，每次我都對(duì)他好言教導(dǎo)，可還是改不了這些壞毛病，后來我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很能干的孩子，我不經(jīng)意間交代他做的事他都完成的很棒。于是，我馬上在全班孩子面前表?yè)P(yáng)了他，我看到他那天做的特別端正，臉上
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