20xx小學(xué)高年級班主任工作經(jīng)驗交流參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不老實。有時我必須幫他清理大便。還有一雙眼睛，圖片的右半部分寫得特別清晰，但它寫在網(wǎng)格的左半邊，如今有一個咨詢題，每天當(dāng)她走開時，她都要哭一課，就像剛開場上課的徐連成，躺在地上滾來滾去，哭著搖著大地，一個接一個。面對這種情況，我的方法是平復(fù)下來，平復(fù)下來。畢竟，他們?nèi)匀荒贻p，仍然不明智。只是聽話。畢竟，逐步浸透，畢竟會有進步。首先，盡力培養(yǎng)行為適應(yīng)：（1）培養(yǎng)小孩的時間觀念。包括：準(zhǔn)時到達，不遲到，養(yǎng)成在家吃早餐的適應(yīng)。經(jīng)常與家長溝通，反應(yīng)發(fā)覺張勁松有父母每天都要吃飯，王坤嬌每天都不吃早餐，父母都特別懶，不愛起床就行。關(guān)于這種情況，一方面，與父母溝通，一方面，班級大概無意中被咨詢及家中小孩的表現(xiàn)，然后加上一句話：班上的同學(xué)不在家里讓父母吃飯？同學(xué)們笑了起來，齊聲說：不。當(dāng)他看著他時，他的頭低了，他聽說他從未讓父母再次喂食。另外，放學(xué)后，回家做功課，做功課集中，完成作業(yè)后玩，玩的時候做不了。（2）獨立適應(yīng)：上學(xué)后，我會為學(xué)生預(yù)備一本筆記本。我希望家長每天都能花一些時間來引導(dǎo)小孩完成教師的解釋。詳細(xì)方法：一次提示，一次檢查，一次表揚，例如當(dāng)你從學(xué)校接小孩時，咨詢他：“今天，教師要你回家做點什么。”小孩完成后，父母應(yīng)檢查簽名。（3）上學(xué)后，我本人需要保存特別多東西。小孩往常沒有如此的經(jīng)歷，他們?nèi)狈Ρ救吮４姹救说臇|西的認(rèn)識。這導(dǎo)致一些小孩幾乎每天都喪失文具。依照這種現(xiàn)象，每個文具都用圓珠筆寫在紙上，粘在文具上，讓
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1