20xx班主任工作參考總結(jié)反思通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生等多方面給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓舞，與他們一起分擔(dān)痛苦和憂傷、分享歡樂(lè)與幸福，促進(jìn)學(xué)生身心的健康開(kāi)展。就像案例中得童教師，蹲下來(lái)和學(xué)生講話，傾聽(tīng)他們的心聲，讓學(xué)生的敬畏心理減少，他們才會(huì)敞歡樂(lè)扉和你聊天。人本主義心理學(xué)家的主要代表馬斯洛和羅杰斯都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中人的情感要素的重要性。他們認(rèn)為，“必須尊重學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需求和價(jià)值觀，主張?jiān)趲熒g建立良好的交往關(guān)系，構(gòu)成情感融洽、氣氛適宜的學(xué)習(xí)情境。”這事實(shí)上確實(shí)是我們中國(guó)提出的“愛(ài)的教育”。 三、提高綜合才能素養(yǎng) 這次培訓(xùn)，我們必需承認(rèn)作為現(xiàn)時(shí)
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