20xx班主任工作參考總結反思通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生等多方面給予學生更多的指導和鼓舞，與他們一起分擔痛苦和憂傷、分享歡樂與幸福，促進學生身心的健康開展。就像案例中得童教師，蹲下來和學生講話，傾聽他們的心聲，讓學生的敬畏心理減少，他們才會敞歡樂扉和你聊天。人本主義心理學家的主要代表馬斯洛和羅杰斯都強調(diào)學習中人的情感要素的重要性。他們認為，“必須尊重學習者的意愿、情感、需求和價值觀，主張在師生間建立良好的交往關系，構成情感融洽、氣氛適宜的學習情境?！边@事實上確實是我們中國提出的“愛的教育”?！ ∪?、提高綜合才能素養(yǎng) 這次培訓，我們必需承認作為現(xiàn)時
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