20xx班主任工作參考總結在反思中前行_0通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:42 本頁面
【文章內容簡介】 班的學生再開始拖地，這時，過道中幾乎沒有了，拖過后，地面不久也就干了。
，導致桌椅擺放不整齊的征詢題。個別學生放學時，動作慢。其他學生已經(jīng)排好隊伍，預備離開時，他們仍然不緊不慢的模樣，而這又阻礙了清掃衛(wèi)生的同學。為此，在和學生們商量后，決定放學后，5分鐘內還不能離開的同學，留下來與值日生一志清掃衛(wèi)生，協(xié)助值日生完成當天的值日工作。不久，學生拖拉的習慣得到理處理，同時，值日生也能快速地清掃衛(wèi)生，擺放桌椅了。從徐林教師的拍的幾次照片來看，我班的桌椅不斷是擺放比較整齊的。
二、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生才能
。參賽的學生全部是通過體活課公平競爭后確定，學生積極性高；拉拉隊和參賽隊員提早制定小紅旗、小標語等，為班級加油助威，構成一種集體氣氛，學生們特別喜歡；指導學生練習。重點指導了小孩們的4*100，不在爭第一，重在給
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1