20xx教學工作參考總結小學勞動教育工作參考總結「精」(編輯修改稿)
2025-01-17 01:12 本頁面
【文章內容簡介】 義理想教育，已構成了“老實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口?！ ×⒆戕r村實際，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。我們主要做了以下四方面的工作： 第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農村的小孩生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能特別好的習慣農村開展情勢。為此，我們大膽探究，積極實踐，加強勞動認識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動制造生活。 第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青青年不良習慣，我校依照《中小學老師職業(yè)道德標準》和《小學生日常行標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在詳細工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網絡，堅持一體性。二是典范示范，堅持針對性。三是曉理動情，堅持持久性。四是潛移默化，堅持互動性。 第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！蔽覀兺ㄟ^調查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力緣故和老師要素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學。減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學。三是注重方法指導，讓學生會學。 第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫?，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易構成，構成良好的生活習慣，能夠使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，本人動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產生。二是爭當“小主人”活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花卉草木，照顧好本人，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁。三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活才能。 (二)強化隊伍建立，提高師資水平。 我們一直把師資隊伍建立作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識構造，提高整體素養(yǎng)，不斷加強老師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力，推進辦學水平上臺階。 第一，狠抓領導班子建立，構成高效的治理集體。不斷加強干部隊伍的建立，實在提高干部隊伍整體素養(yǎng)。一是加強干部隊伍作風建立，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開辟的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓。一方面強化治理業(yè)務培訓，爭取學習時機，參加崗位培訓，增長知識，增長才能，提高治理才能和獨擋一面的工作水平。另一方面強化教學業(yè)務培訓，帶頭學習，帶頭參加接著教育，提高教育教學技能，給老師當好表率，加強說服力，真正發(fā)揮領導表率示范作用?！ 〉诙?，狠抓師德師風建立，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內外政治情勢、教育動態(tài)、教改信息等，加強老師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，加強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進展集中培訓，依照教育開展情勢，結合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，鼓舞后進，構成比學趕幫的良好氣氛。三是利用每天晚辦公后的總結，就當天發(fā)生的事情，進展針對性教育，做到天
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