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20xx機械設備維修課程標準(編輯修改稿)

2025-01-17 01:12 本頁面
 

【文章內容簡介】 加工余量; l 會確定鑲加零件的工藝基準與修復件的原基準重合的工藝步驟; l 會采取有效方法防止零件在堆焊修理時產生應力集中; l 會檢測修復軸的尺寸精度、形位精度。
16 5 5.典型機械設備的維修(一) :車床主軸箱的調整; ; ; ; l 掌握裝配質量的檢驗內容、要求; l 掌握空運轉試驗技術及注意事項 ; l 掌握機床的負荷試驗、技術及注意事項; l 掌握機床工作精度檢驗試件的要求及工作精度檢驗中對試件的檢查方法; l 掌握軸套類零件的修理枝術; l 知道拆裝的工藝步驟及注意事項; l 會檢驗裝配質量、能分清空運轉試驗與負何試驗的不同特點; l 會進行空運轉試驗的操作、 l 會工作精度試驗項目件達標與否的技術分析; l 會根據機床類型,選擇試件、刀具、切削速度、進給量、加工方法進行設備的驗收試驗或售后服務試驗工作; l 根據故障現(xiàn)象,擬定排障步騾; l 能正確拆卸設備、能正確裝配設備部件、裝好后會調試試運轉并達到技術要求; l 會修復失效的套類零件(如,雙聯(lián)齒輪、聯(lián)軸器、皮帶輪等); l 會選擇修復軸套類零件的材料、會選擇熱處理工藝; l 會采取有效措施防止修復零件二次損傷變形; l 會確定修復件的加工余量; l 會確定鑲加零件的工藝基準與修復件的原基準重合的工藝步驟; l 會繪制施工圖紙。
16 6 典型機械設備的維修(二) :拆銑床主傳動變速箱;; 、雙聯(lián)齒輪施工圖; ; , (數控機械部件) l 知道帶傳動機構的修理方法; l 掌握帶輪裝配時帶的位置檢測方法個調整; l 知道齒輪傳動機構的修理方法與裝配技術; l 掌握機電設備的潤滑和潤滑油的型號、特點、作用。
l 控機床類設備的維護 l 帶傳動的修理知識 l 會裝拆帶傳動機構和修理; l 能正確選用螺紋聯(lián)接常用的防松方法 l 會齒輪的修復工藝和修復方法及裝配; l 能根據故障現(xiàn)象,擬定排障步驟,能應用各種修冥方法解決零件失效問題; l 會分析、確定設備零件修理還是更換。
l 會拆裝帶傳動機構 l 會分析處理滾珠機械部件的維護,機床精度檢查 16 80 ,目前選用高等教育出版社的“十一五”國家級規(guī)劃教材《機電設備維修技術》,吳憲文主編。
建議選用參考書有工業(yè)出版社丁加軍主編《設備故障診斷與維修》,人艮郵電出版社吳憲文、馮邦軍編的《機械設備維修技術》。
。應結合機械設備維修職業(yè)工作崗位的要求,根據機械設備維修零部件圖識讀與制圖、典型機械零件維修工藝性分析、典型零件修復工藝方案的編制、維修方法及機械維修設備的選用等實務知識,合理安排教材內容。
,通過案例分析、項目導向等多種手段深入淺出的進行展示,同時注重與時俱進,及時把機電設備維修與新規(guī)定、新技術、新方法融入教材,使教材更加貼近現(xiàn)代維修技術的發(fā)展變化和實際需要。
利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)視聽微課等多媒體資料,通過搭建起動態(tài)、活躍、自主的課程訓練平臺,使學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調動。
注重“真實的工作任務實習”、“項目模塊過程考核”等資源的開發(fā),讓學生置身于“生產現(xiàn)場”實習平臺中,積極自主地完成該課程的學習,為學生提高從事機電類生產崗位的基本職業(yè)能力提供有效途徑。
搭建產學合作平臺,充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源,滿足學生參觀、實訓和畢業(yè)實習的需要,并在合作中關注學生職業(yè)能力的發(fā)展和教學內容的調整。
通過“真實工作任務實操”,學生進行角色體驗,反復訓練完成結構類型不同、工藝特點不同、難易程度不同的工作項目和任務,積累經驗,采用案例分析、小組討論等多種方法,在“做”中“學”,“學”中“做”學會排除不同的故障和減少零件失效的措施。最后通過在各項目的綜合實訓中“實際操作”,應用所學的知識和技能自我處理技術問題、自我調適人際關系、獨自面對競爭壓力,實現(xiàn)知識和技能的遷移。
積極利用電子書籍、電子期刊、數字圖書館、各大網站等網絡資源,使教學內容從單一化向多元化轉變,拓展學生的知識和技能。
案例教學可以充分發(fā)揮教師的主導作用和學生參與的主動性。施工現(xiàn)場的情況是千變萬化的,案例教學為學生提供了一種模仿、借鑒和引申的范例。本課程對失效的典型零件修復工藝編制、工藝分析內容均采用案例教學,極具針對性和鮮活性,效果良好。
角色模擬教學法 1)將傳統(tǒng)的“老師”和“學生”的角色轉換為企業(yè)“設備管理經理”和“技術支持”,學生按企業(yè)項目崗位分班組,定崗位,如,設備故障診斷保全員、設計員、外協(xié)加
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