20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教學(xué)教師工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育教學(xué)獲得了令人矚目的成績(jī)，圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)德育功能。強(qiáng)化隊(duì)伍建立，提高師資水平。優(yōu)化內(nèi)部治理，推行素養(yǎng)教育。改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、根本情況 本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)咨詢題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率。進(jìn)一步加強(qiáng)老師的理論及技能的培訓(xùn)，提高老師的綜合素養(yǎng)。保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)備的配置。在常規(guī)工作治理中，我們推行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)德育功能。強(qiáng)化隊(duì)伍建立，提高師資水平。優(yōu)化內(nèi)部治理，推行素養(yǎng)教育。改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次?！ ≡谧ズ脤W(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，積極響應(yīng)，廣泛發(fā)動(dòng)，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。 二、獲得成績(jī) 進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率到達(dá)100%，小學(xué)升初中率100%，穩(wěn)固了“普九”成果?！ 〖訌?qiáng)了常規(guī)工作治理，抓好了學(xué)前教育，標(biāo)準(zhǔn)了辦學(xué)行為。 教學(xué)過(guò)程治理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了畢業(yè)班的治理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列?！ ≈贫ǔ鲩L(zhǎng)遠(yuǎn)老師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了老師綜合素養(yǎng)?！ ⊥瓿闪诉^(guò)去課題的結(jié)題工作，申報(bào)的新課題通過(guò)了評(píng)審得以立項(xiàng)?！ ⌒@文化建立得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園?！ W(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知名度?！ 》€(wěn)固好原有的勤工儉學(xué)工程，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)?！ W(xué)校平安工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步完全得到清理。加強(qiáng)對(duì)師生健康教育，確保“防非”工作的開展，獲得了無(wú)疫情發(fā)生的良好場(chǎng)面?！ ∪?、方法措施 (一)推行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)德育功能?！ ∷枷肫返陆逃撬仞B(yǎng)教育的靈魂。在全面施行素養(yǎng)教育的過(guò)程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。 突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面構(gòu)成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓催促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)浸透。利用晨會(huì)、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)展“五愛(ài)”、“四有”的愛(ài)國(guó)主義理想教育，已構(gòu)成了“老實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動(dòng)，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口?！ ×⒆戕r(nóng)村實(shí)際，加強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。我們主要做了以下四方面的工作： 第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的小孩生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能非常好的習(xí)慣農(nóng)村開展情勢(shì)。為此，我們大膽探究，積極實(shí)踐，加強(qiáng)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，用勞動(dòng)制造生活?！ 〉诙?，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青青年不良習(xí)慣，我校依照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在詳細(xì)工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性。二是典范示范，堅(jiān)持針對(duì)性。三是曉理動(dòng)情，堅(jiān)持持久性。四是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性?！ 〉谌囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！蔽覀兺ㄟ^(guò)調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力緣故和老師要素，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。 第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?huì)生活，就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易構(gòu)成，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，能夠使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開展了“三小
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