20xx探析獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的構(gòu)建(編輯修改稿)
2025-01-17 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與各種文化活動(dòng)和科技競賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，營造良好的班風(fēng)班貌，讓班級(jí)涌現(xiàn)出更多的文體及科技創(chuàng)新能人，打造一批特色鮮明的優(yōu)秀班級(jí)?！ ?創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的構(gòu)建 以師德建設(shè)和“結(jié)對(duì)子工程”等活動(dòng)為契機(jī)，提高全院教職工“三全育人”意識(shí)；通過班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生誠信教育；努力形成廣大教師教書育人、扎實(shí)治學(xué)，全院學(xué)子勤學(xué)善思、積極向上的整體風(fēng)貌?！ ∫浴傲鶄€(gè)建立”為抓手，注重工作實(shí)效，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制 建立“全面覆蓋、貼近實(shí)際”的學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展機(jī)制 通過新生入學(xué)、專業(yè)教學(xué)、技能培訓(xùn)、日常管理和畢業(yè)教育等環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，注重全程化、滲透式的引導(dǎo)，尤其重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持一日生活制度管理，引導(dǎo)學(xué)生從進(jìn)校之日起就把主要精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來?！ ?建立“涉及面廣，注重實(shí)效”的學(xué)風(fēng)建設(shè)教育機(jī)制 針對(duì)學(xué)生中存在的上課紀(jì)律渙散、理想信念缺失、考試違紀(jì)作弊、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，責(zé)任意識(shí)淡薄等現(xiàn)象，通過開展行為養(yǎng)成教育、理想信念教育、考風(fēng)考紀(jì)教育、專業(yè)發(fā)展教育、職業(yè)規(guī)劃教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、感恩誠信教育、素質(zhì)拓展教育、先進(jìn)典型教育等活動(dòng)，徹底轉(zhuǎn)變工作方式，引導(dǎo)學(xué)生變他律為自律，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并內(nèi)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 建立“全員參與、嚴(yán)格管理”的學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制 對(duì)學(xué)風(fēng)狀況的動(dòng)態(tài)
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