20xx班主任教師學期末工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連往常極厭惡數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，謙虛請教其他教師。在教學上，有疑必征詢。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。
四、完善修正作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進展選擇，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修正及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況
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