20xx淺析國防教育在大學生思政教育中的實踐與完善措施(編輯修改稿)
2025-01-17 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設計不科學，內(nèi)容單一、僵化。當學生進入大學后，發(fā)現(xiàn)大學的軍訓與高中，甚至初中階段相比，內(nèi)容老套，并無新意，仍舊是喊口號、四面轉(zhuǎn)法、走方隊以及內(nèi)務整理等。苦且無味，這讓他們感覺高校的軍訓很“水”，自然會產(chǎn)生倦怠感。反觀我國國防建設，強調(diào)發(fā)展高新技術，研制高精尖的武器裝備。各種令人神往的軍事科技成果是大學生對軍訓的一種期待，然而理想與現(xiàn)實的差距太大。軍訓實踐與學生對軍訓的期待反差極大，軍訓已經(jīng)落后于現(xiàn)代軍事的發(fā)展，對學生的吸引力也越來越小。傳統(tǒng)的軍事訓練內(nèi)容和形式乏善可陳，已成為高校軍事課面臨的一個普遍問題。大學生軍訓工作的開展缺乏理念的創(chuàng)新性和改革的前瞻性。庚建設等認為，軍訓應突破傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新發(fā)展?！ ? 高校領導關注大學生軍訓工作的程度仍然不夠深入。軍訓期間短暫的視察或者講話，在一定的程度上能夠鼓舞大學生軍訓的士氣。但是，那只停留在不夠深入的淺水層。這樣是聽不到大學生內(nèi)心真實的呼聲，也不能深入感知學生對于軍訓高層次的追求。軍訓工作沒有做到與時俱進，多年沒有發(fā)生變化的軍訓模式和內(nèi)容，甚至出現(xiàn)倒退的跡象，不如十年前的軍訓內(nèi)容
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