20xx教學工作參考總結第一學期語文教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:59 本頁面
【文章內容簡介】 ――反思質疑――拓展延伸的教學形式，依照不同內容精心設計咨詢題，組織課堂教學?！ ∪绱私虒W，課堂上感遭到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親切朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑咨詢難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流淌的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與沉思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。老師的授課
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