20xx教學工作參考總結第一學期語文教學工作參考總結(完整版)
【正文】 信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究才能、學習才能、合作才能、制造才能提供了一個的可操作的平臺?！ ∪?、用先進的教學手段，提高學習效率 現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速開展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學形式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。老師已成為學生的親切朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾。為此，我們細心研究教育心理，精確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。老師的授課既源于教材，又不唯教材。 教學中，
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