20xx教務(wù)處三年教育教學(xué)規(guī)劃通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師生互相尊重，互相妨礙、互相開展的教學(xué)。雅，即老師溫文爾雅，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、感染學(xué)生；善，即，老師上善假設(shè)水、關(guān)懷學(xué)生，協(xié)助學(xué)生、提升學(xué)生。雅善，也可理解為學(xué)生在老師的教育下開展一系列教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成語言文雅、行為優(yōu)雅、心靈儒雅、興趣高雅、為人俊雅的質(zhì)量，養(yǎng)成善待本人、善待別人、善待校園、善待家園的風(fēng)格。
學(xué)習(xí)小組共同體，是指在班級里，為了完成某一共同咨詢題，便于互動(dòng)、展示而構(gòu)成的學(xué)習(xí)單位。一般地，學(xué)生4至6人按學(xué)生性別、性格、知識(shí)、才能等互補(bǔ)而組成。組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)。組長是學(xué)習(xí)的帶頭人。副組長是紀(jì)律的維持者。學(xué)習(xí)小組共同體，有共同的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、考核機(jī)制。它是以團(tuán)隊(duì)精神為支撐的。小組的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)作為評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依照。
一體兩翼，指以《施行農(nóng)村小學(xué)生雅善課堂的有效性研究》為主體，同課異構(gòu)、案例反思為兩翼，立足于觀察研究、行動(dòng)研究、敘事研究，群體性參與的草根教研活動(dòng)。
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