20xx年第二學(xué)期文言文教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 咨詢題和每個學(xué)生存在的咨詢題都做了詳盡的記錄，六分之一的同學(xué)詩文默寫出錯、六分之一的同學(xué)字音字形把握不準(zhǔn)，律詩絕句有十分之一的同學(xué)分不清，我分別找這些同學(xué)給予指導(dǎo)，同時給每一位學(xué)生指出了以后努力的方向。真正做到查漏補(bǔ)缺，因人而異。不僅僅是關(guān)于一模的試卷進(jìn)展如此詳細(xì)的記錄，關(guān)于每次本人考得模仿卷也是每考必閱，詳細(xì)記錄學(xué)生的得分情況，根底知識不丟分的有多少人，閱讀理解得分最高的有多少人，試卷60分以上的人數(shù)，50分以上的人數(shù)，總分值是70，一堂課完成，不寫作文。不及格的人數(shù)都有詳細(xì)的記錄，每次都有談話，個別溝通。查找緣故?？荚嚨哪康牟皇亲寣W(xué)生比出高低，主要是為使學(xué)生找出本人的知識破綻，和考試過程中存在的咨詢題，比方考試書寫潦草，做題速度慢等咨詢題都會妨礙成績。一模之后的語文模仿課堂考試有十次。每次選擇的試卷都是依照題型，精挑細(xì)選，做到了次次有記錄，次次有指導(dǎo)。在訓(xùn)練指導(dǎo)中使學(xué)生不斷提升自我。
三、精訓(xùn)練 方法指導(dǎo)
文言文的復(fù)習(xí)關(guān)于學(xué)生來說，七到九年級
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