20xx小學—年第二學期教師教學工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)修改方面，做到認真、及時，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。
學生才能培養(yǎng)策略及成效
在學習每一篇課文之前，我都要求學生提早預習，依照“三讀四咨詢”方式進展預習，“三讀”是指：把課文讀三遍，第一遍大聲讀，第二遍小聲讀，第三遍默讀。一讀處理生字詞（讀、義、寫）；二讀考慮“寫什么？”三讀考慮“如何寫？”“四咨詢”是指：一咨詢文章大意，課文主要講了什么內(nèi)容；二咨詢段落劃分，能夠分成幾部分，每部分寫什么；三咨詢好詞佳句，你發(fā)覺了哪些好詞佳句，好在哪兒？四咨詢寫作方法,你從這篇文中發(fā)覺了哪些寫作方法？長此以往進展訓練，我覺得不管是學生的自主閱讀才能依然寫作才能，都會有所提高。
堅持按照學校要求，布置各項背誦作業(yè)，利用早讀課、語文課前一分鐘時間抽查背誦，采取同桌考，同桌監(jiān)視背的方法，大部分學生能按要求完成背誦作業(yè)。
充分利用說話小課時間，對學生進展說的才能的培養(yǎng)。提早布置說話內(nèi)容，讓學生精心預備，說話時，隨時進展指導，說完后，讓
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