20xx學年第二學期小學教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 03:24 本頁面
【文章內容簡介】 人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)一樣內容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的時機，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、扎實課改
扎實開展了備課組的教研活動。
本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的根底上，圍繞計劃開展了多種方式的教研活動。每周二下午放學后教研活動時間，各備課組要按照學科內容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，處理好教學中遇到的實際征詢題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目的、要求、重難點的打破、教法的設計、輔助手段的應用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內公開課。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進展了不定期的抽查。并按照檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。
課題研究工作初見成效。
本學期，教務處鼓舞學校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進本人的專業(yè)水平。如張華校長申請了全國教育科學“xx”規(guī)劃重點課題《基于數字星球系統(tǒng)下信息技術與各學科教學整合的創(chuàng)新實踐與探究》并獲得了審批。同時也極積地在學校開展學科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位教師都進展了省學科帶頭人的申報工作。通過以上這些活動，實現了教研與科研的整合，通過樹立教學領頭雁，擴大了一些教師的知名度和阻礙力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校構成了濃濃的教研氣氛。
3專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。
本學期，各學科開學初就確定了本人的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學科的教研專題分別是——語文：提高學生朗讀才能和水平的研究。數學：新課程背景下計算教學的研究。屬科：精心組織教學、培養(yǎng)學生的學習興趣。
針對確定的教研專題，各
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1