20xx年教學質(zhì)量參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的理想和愿望。
二、征詢題與缺乏
XX年中考我校獲得了500分達33人的成績，這是全校師生的共同努力的結(jié)果。，與上級領(lǐng)導的要求還有相當長的一段間隔，這是我們在今后的工作中應該明確的目的和努力奮斗的方向。反思我們的整個教育過程，我們覺得有以下征詢題與缺乏：
?。ㄒ唬┌凑铡秞x縣教育局XX年義務教育工作會議》的各項指標的要求，一是XX年我校參加中考學生數(shù)為237人，而學籍人數(shù)為299人，說明我校在措控保學方面的工作還比較欠缺；，合格人數(shù)為114人，合格率低，說明我校學生兩極分化嚴峻。我們還需要在差生的轉(zhuǎn)化工作上狠下功夫；三是學科之間開展不平衡，英語、語文、歷史等學科殛待加強。
?。ǘ熧Y隊伍的不穩(wěn)定是制約我校開展的最大要素。近幾年來，上級盡管對我校補充了十八名特崗教師，但一大批的教學骨干相繼調(diào)離、轉(zhuǎn)行，造成了有的班級一年兩換教師的為難場面，甚至有時不能配齊任課教師強行拉夫的現(xiàn)象也時有發(fā)生；日漸成熟的中青教師也把大部分精力投入進修、考聘之中，我校成了為其它學校培育教學人才的試驗田。就我們現(xiàn)有的師資力量看，年富力強的中青年教師寥寥無幾，除特崗教師外，其余大部分是臨近退養(yǎng)的老教師，但他們還接著承擔主要學科的教學任務，這一現(xiàn)象集中表現(xiàn)在我校的小學教育階段，這也就造成了小學教育根底不牢，初中教育的瓶頸現(xiàn)象。
（三）社會環(huán)境增加了學校教育的難度。由于絕大部分學生都是留守兒童，無監(jiān)護人或根本無法履行監(jiān)護責任形同虛設(shè)的隔代監(jiān)護，學生受打工潮、網(wǎng)絡(luò)等的阻礙，學校教育顯得力不從心捉襟見肘，加上我校受地理環(huán)境的制約，校園封閉不斷如童話般美麗卻總是遙遙無期，這就給學校的教育工作和學生治理帶來諸多隱患。誠然，我們學校的教育力度的不夠，班主任治理的不給力也制約了學校的質(zhì)量和聲譽。
三、改良的措施與方法
回首XX級，學生整體水平不是特別好，兩極分化嚴峻；現(xiàn)在的XX級學生底子薄，根底也不好，我們應該如何做呢？首先，我們?nèi)w領(lǐng)導高度注重教育質(zhì)量這根弦，有決心帶著全體教職員工努力拼搏，力爭下屆拿到縣上的等級獎，目的不算特別高，但壓力特別大，只有壓力才會有動力，為了努力完成目的、落實計劃，我們應從以下幾個方面來抓：
狠抓“幾率”。理念確實是先導，假設(shè)我們一味
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