20xx年度工作參考總結(jié)高二學年度工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中，高二年級承擔了大部分節(jié)目，訓(xùn)練時間段，舞臺效果卻非常好，得到了師生和家長的一致好評?！ ?二)狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績 教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心?！ 〖訌妼W生常規(guī)治理，初步培育濃重的年級學風班風。召集班主任到奔牛高中參觀學習，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會，在年級中開場了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級構(gòu)成了良好的學習習慣?！ ≌匍_了期中考試總結(jié)分析會，依照我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感遭到每個人在每次考試中都有時機?！ 掖握匍_學生代表座談會理解了學生的情況、要求，以及對老師的評價、建議，為下一階段制定教學策略搜集了材料。 注重學習方法的改良和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深入地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是獲得良好效益的保證。 (三)加強溝通，增進理解，爭取支持 本學期我們堅持與家長獲得聯(lián)絡(luò)，增進了學校、老師與家長的理解，在11月召開了高二年級全體家長會議，介紹了年級的詳細做法以及所獲得的成績，同時也客觀地分析了本年級的學生狀態(tài)以及存在的咨詢題，在放假前再次召開家長會，對學生和家長再次發(fā)動小高考，思想上和行動中充分注重好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長理解、信任，從而獲得家長對年級組和班級工作的支持?！ ∪?、存在的主要咨詢題 班主任方面：日常常規(guī)工作中，預(yù)見性缺乏，前瞻性、目的性不強。有的班主任對班級工作的重點打破口抓不準，工作主要依然低水平的“勤”
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