20xx年度工作參考總結(jié)教師個人年度工作參考總結(jié)匯報5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂4分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起討論教學過程中遇到的各種咨詢題，互相學習，共同提高，從中，我更是感遭到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。 二、獲得成績 親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，協(xié)助學生處理學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合。課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們本來薄弱的根底知識有了穩(wěn)步提高?！ ∪⒋嬖诘娜狈芭Ψ较?。 部分學生多年來構(gòu)成的一些不良學習方法和適應，還有待進一步標準和引導。今后，本人將接著本著“教到老，學到老”的精神，不斷討論提高學生學習興趣、促進學生全面開展的有效機制。接著保持與學生家長的嚴密聯(lián)絡(luò)，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收?！ ±蠋焸€人年度工作總結(jié) 勞動課的第一特性確實是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能表達勞動課的最大特點。因而、在勞動課的教學過程中，如何依照小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。 一、組織學生進展勞動工程競賽，激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有臨時性，易受意外的偶爾要素的妨礙。他們比擬感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細內(nèi)容。因而在組織小學生進展勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動方式同詳細的勞動內(nèi)容特別好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的方式也要有所不同?！ ±蠋煈M力滿足學生的成就需要，協(xié)助學生樹立自決心，依托本身的努力到達成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的歡樂，在勞動教學過程中總是能保持濃重的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，到達愿學、樂學、會學、善學?！ ±?，在勞動課上，不管學生最后的作品做的怎么樣，老師總是能確信學生的作品，總是能確信學生為作品付出的一切勞動。老師還應當眾表揚一些成績平平的學生，他將終生受益。英國教育學家斯賓基說過：求知假如能給學生帶來精神上的滿足歡樂，及時無人催促，也能自學不輟?！ ?chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭，是一個民族進步的靈魂。勞動技術(shù)教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養(yǎng)技能和開展才能的任務(wù)。但它有獨持的要求，確實是學生必須學習有關(guān)的
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